Förskolepodden: Vi pratar förskola

Vi skulle hitta tillbaka till barnen. Nu behvöer vi ta kontrollen och hitta tillbaka till oss själva igen. Vem är jag? Vem blir jag? Vem vill jag vara? Det börjar alltid med mig, men vart slutar det egentligen? Nu ser vi fram emot " de små ordens år 2026" Följs oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi kände oss inte klara med pedagogiska relationer efter avsnitt 134 utan ville fördjupa oss ytterligare i hur man faktiskt gör i praktiken. Vi har därför träffat förskolläraren Linn Lindblom som berättar om hur dom arbetar med detta på deras förskola. Vi samtalar både om vad pedagogiska relationer är, vad som krävs av oss som arbetar i förskolan och vad det innebär att vara professionell i uppraget. Vi tar med oss vikten av reflektion, att aldrig slutar tänka, och att när det känns som vi ligger på botten av ett hål och inte kan någonting - då är vi egentligen på topp!  Följ oss på sociala medier @forskolepodden

På scenen på SETT2025 träffar vi Camilla Vahlberg för att prata om reflektion och hur den kan leda oss vidare i vårt uppdrag. Vi pratar om att ta små steg, att förändring kommer inifrån och om att göra det bästa av de förusättningar vi har.

Vad är ens pedagogiska relationer? Och hur skiljer dom sig från andra relationer? Vi träffar Marie Eriksson, förskollärare, verksamhetsutvecklare och författare och hon ska hjälpa oss att reda i detta. Vi pratar om hur vi får fatt i det relationella arbetet och vad som är nycklarna för att lyckas! Följ oss på @forskolepodden och www.forskolepodden.se

Har vi tappat bort barnen i förskolan och hur kan de hamna i centrum igen? Hur kan vi fokusera mer på dem och mindre på annat? Vi snurrar in oss i uppdragets fokus, oruublig ödmjukhet och ramar eller antika pelare.