Förskolan

Är korta eller långa lämningar att föredra, hur vill vårdnadshavare göra och hur kan lämningar stärka relationerna och den så viktiga anknytningen på förskolan?
Lämningar är ett ständigt aktuellt ämne i förskolans värld, inte minst efter sommaren när många barn ska skolas in. Sandra Hollstedt, Johan Bispo och Eva Lindström har alla många erfarenheter av lämningar och delar i avsnittet med sig av både lyckade och mindre lyckade exempel. "Lämningar är det största och svåraste, men också det finaste som finns på förskolan. Det är något speciellt när man får ta emot någon annans barn" säger Eva Lindström i avsnittet.
Sandra Hollstedt, som är mitt inne i inskolningen, menar att det är viktigt att tillåta barnen att ge uttryck för sina känslor vid lämning istället för att försöka avleda det med hjälp av leksaker eller aktiviteter. Är ett barn ledset måste det få känna att det är ok och det är viktigt att vi bekräftar det.
I avsnittet intervjuas även vårdnadshavare, både till barn som redan går på förskolan och till barn som snart ska skolas in – och tankarna och föreställningarna är många. Dessutom hör vi Birthe Hagström som är doktor i pedagogik. Hon har, tillsammans med psykologerna Malin Broberg och Anders Broberg, författat boken "Anknytning i förskolan – vikten av trygghet för lek och lärande" och berättar i podden om varför anknytning är så viktigt i förskolan och hur lämningar kan stärka den. 
Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Lärarna i förskolan Eva Lindström, Johan Bispo och Ellinor Lange gör på helt olika sätt när de förbereder för en ny termin.

På förskolan som Ellinor arbetar på styr barngruppen mycket av det som planeras. När barnen kommer till förskolan efter sommaren inleds en period med fokus på det sociala och få ihop barngruppen. Efter det utvecklas terminens projekt och fortsatta arbete.

På Johan Bispos förskola gör man annorlunda. Där utgår man från teman som spikats redan innan terminen startar. Förra året var temat superhjältar, ett tema som tolkades fritt på förskolans olika avdelningar. 
I avsnittet diskuterar trion även hur man hittar projekt och teman som inte är begränsande, grundläggande strukturer som behöver sitta för att en termin ska bli bra och hur detaljerad man ska vara när man planerar för en ny termin.
Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]

Konsten att arbeta i långa projekt
Hur inkluderar vi barnen när vi arbetar i långa projekt, hur bestämmer vi vad projekten ska handla om och hur får vi dem att haka i läroplanen?
Eva Lindström och Ellinor Lange får besök i poddstudion av ateljeristan Joakim Pettersson. Joakim är van att arbeta i långa projekt med estetisk inriktning och har vunnit pris för projekt han arbetat med inom förskolan.
Trion diskuterar de långa projektens många fördelar och utmaningar, vikten av dokumentation och knepen för att öppna upp projekten för inspel och tankar från barnen.
Klippet i avsnittet kommer från Sveriges Radio.
Har du frågor eller tankar om podden eller vad vi ska ta upp, maila: [email protected] 
Avsnittet publicerades första gången 8 oktober 2024.

Varför samlas vi i vuxenklungor? – med Lina Karlström
Hur kommer det sig att vuxenklungor bildas när vi är på gården, behöver vi vara lika engagerade med barnen ute som inne och varför är det viktigt att bygga upp starka relationer till barnen? 
Författaren, föreläsaren och förskolläraren Lina Karlström hälsar på Eva Lindström och Ellinor Lange i poddstudion. Linas inlägg på bloggen Tankar om Förskola om hur personal ofta grupperar sig på gården har diskuterats flitigt under hösten i förskolevärlden. 
I avsnittet pratar trion om hur vi blir tillgängliga för barnen när vi lämnar vuxenklungorna, vikten av att ha ett relationellt perspektiv i vår verksamhet och hur vi kan göra för att se alla barn när tiden är knapp och resurserna begränsade. 
Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected] 
Avsnittet publicerades första gången 17 december 2024.

Den viktiga högläsningen – så gör vi
 
Lärarna i förskolan Fredrik Kahn, Ellinor Lange och Eva Lindström pratar högläsning i ett matigt avsnitt. Alla tre arbetar mycket med högläsning på sina respektive förskolor, men på olika sätt och med olika syften.

 

Böcker som rekommenderas i avsnittet:
Mitt bottenliv – av en ensam axolotl – Linda Bondestam (Berghs förlag/Förlaget)
Dom som bestämmer – Lisen Adbåge (Bonnier Carlsen)
Alla tre-serien – Maria Nilsson Thore (Bonnier Carlsen)
Sagorna om den underbara familjen kanin – Jonna Björnstjerna (Bonnier Carlsen)
Rulla, rulla lilla nystan – Åsa Nordström, Jesus Verona (Bonnier Carlsen)
Piraterna-serien – Sara Berg, Karin Frimodig, Maria Poll (Olika förlag)

 

Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]
 
Avsnittet publicerades första gången 30 januari 2024.