Séminaire - Adam Ledgeway : La théorie et la variation linguistique : le terrain expérimental des langues et des dialectes romans
Luigi RizziLinguistique généraleCollège de FranceAnnée 2024-2025Syntaxe comparativeSéminaire - Adam Ledgeway : La théorie et la variation linguistique : le terrain expérimental des langues et des dialectes romansIntervenant(s)Adam LedgewayUniversité de BergameRésuméDans cet exposé, j'explorerai comment la variation diachronique et synchronique documentée par les langues romanes, et en particulier par leurs variétés dialectales, nous offre une moisson inégalée de données linguistiques (souvent de nature typologiquement exotique), susceptibles d'intéresser non seulement les linguistes théoriques et les spécialistes en linguistique romane, mais aussi le grand public en général. Ce terrain d'étude toujours fertile, et pourtant encore sous-exploité, a un rôle central à jouer dans la remise en question des orthodoxies linguistiques et dans la formation et la construction de nouvelles perspectives sur le changement, la structure et la variation de la langue. Il s'agit d'un domaine qui devrait être à l'avant-garde de la recherche linguistique et accessible à la communauté linguistique au sens large.En même temps, la maîtrise des enjeux du débat théorique actuel est essentielle afin de mieux comprendre les structures et les modèles empruntés dans l'espace linguistique roman. Ceci est d'autant plus vrai en ce qui concerne les étapes de l'histoire linguistique qui ne sont connues que par les textes de périodes plus anciennes, où les locuteurs natifs ne sont pas disponibles pour fournir des jugements sur la grammaticalité et ainsi remplir les pièces manquantes du puzzle.
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03 - Le calcul syntaxique et les principes de localité
Luigi RizziLinguistique généraleCollège de FranceAnnée 2024-2025Les atomes du langage : éléments et opérations de base03 - Le calcul syntaxique et les principes de localitéRésuméSi les représentations linguistiques sont illimitées, certaines relations structurales fondamentales sont locales : elles doivent être satisfaites dans une portion très limitée de structure. Par exemple, les phénomènes d'accord grammatical doivent typiquement être satisfaits localement, ils ne peuvent pas être établis à distance. Pourtant, certains phénomènes semblent pouvoir couvrir des distances structurales illimitées : par exemple, dans une question, l'élément interrogatif peut se trouver à une distance potentiellement illimitée du verbe avec lequel il doit être mis en relation (Qui et le verbe rencontrer dans la phrase Qui penses-tu qu'on nous a dit que les gens pensent…qu'il faudra rencontrer __ ?) Mais l'analyse comparative détaillée montre que ces phénomènes de déplacement apparemment illimité sont à décomposer en une série de pas dont chacun satisfait des principes contraignants de localité. L'étude de la nature et des propriétés de ces principes est l'un des thèmes importants de la recherche formelle sur le langage.
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Séminaire - Naama Friedmann : A Very Early Critical Period for Syntax: Lessons from Syntactic Impairments
Luigi RizziLinguistique généraleCollège de FranceAnnée 2024-2025Syntaxe comparativeSéminaire - Naama Friedmann : A Very Early Critical Period for Syntax: Lessons from Syntactic ImpairmentsIntervenant(s)Naama FriedmannUniversité de Tel AvivNaama Friedman est invitée par l'assemblée du Collège de France sur proposition des Prs Stanislas Dehaene & Luigi Rizzi.Elle intervient dans le cadre d'une série de quatre conférences données en mai et juin 2025.RésuméLanguage acquisition is a concerted action of innate language acquisition mechanisms that are neurologically wired, and of language input. Language input has to arrive during a time window called "the critical period for first language acquisition", otherwise language may not be acquired properly. A critical period is a notion that is known for various species, and for various cognitive and sensory systems. In all species and across systems it is a short, early period that needs a trigger for its onset, it remains active and plastic for a period of time, and then closes. In first language acquisition, the trigger for opening of the critical period is exposure to natural language. Once this critical period closes – language can no longer be acquired in the same way.I will present evidence from individuals who were not exposed to sufficient language input during the first year of life and from individuals whose brain developed abnormally during the first year of life due to vitamin deficiency. Both cases, of insufficient input and of abnormal brain development during the first year of life, the critical period for the acquisition of syntax of the first language, result in atypical development of syntax, even if later they are exposed to language.Naama Friedmann est professeure de neuropsychologie du langage à l'École d'éducation et à l'École de neurosciences Sagol de l'université de Tel Aviv. Elle dirige le Laboratoire du langage et du cerveau et le Laboratoire Lieselotte Adler pour la recherche sur le développement de l'enfant, et est titulaire de la chaire Branco Weiss sur le développement de l'enfant. Elle est directrice du MiLa : The Cukier-Goldstein-Goren Center for Mind, Cognition, and Language.Naama Friedmann a obtenu son doctorat à l'université de Tel Aviv et un postdoc à l'UCSD. Elle a publié plus de deux cent trente articles dans des revues scientifiques de premier plan et occupe des postes d'éditrice dans des revues de neuropsychologie et de psycholinguistique. Elle a supervisé soixante-quatre étudiants de maîtrise, vingt-six étudiants de doctorat et six boursiers postdoctoraux.
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02 - Universaux et variation linguistique
Luigi RizziLinguistique généraleCollège de FranceAnnée 2024-2025Les atomes du langage : éléments et opérations de base02 - Universaux et variation linguistiqueRésuméCertaines propriétés sont systématiquement observées à travers les langues : le caractère illimité des structures, l'organisation hiérarchique, le déplacement, etc. Un but central de la linguistique générale est de répertorier précisément ces propriétés universelles, et d'en comprendre les raisons d'être et les interrelations. Mais une propriété peut-être encore plus frappante que l'uniformité (en tout cas, à première vue), c'est la variation des systèmes linguistiques, qui affecte tous les niveaux d'organisation du langage. La variation linguistique est si saillante que Mark Baker consacre à ce thème son livre The Atoms of Language (2001) : les atomes seraient, dans sa conception, les éléments responsables de la variation. Je voudrais aborder dans ce cours certaines versions récentes de l'approche générative de la variation, et discuter de la nature des ingrédients primitifs de la variation.
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Séminaire - Ian Roberts : A New Approach to Parameters of Universal Grammar
Luigi RizziLinguistique généraleCollège de FranceAnnée 2024-2025Syntaxe comparativeSéminaire - Ian Roberts : A New Approach to Parameters of Universal GrammarIntervenant(s)Ian RobertsDowning College, CambridgeRésuméJoint work with Dalina Kallulli, University of Vienna.Since the 1980s, the generative theory of cross-linguistic variation has relied on the notion of parameter of Universal Grammar, according to which universal properties of language are allowed to vary in highly restricted ways (e.g. all languages have verbs, subjects and objects, but these elements may be ordered in different ways in different languages, with associated preferences and implications for other properties).But can parameters be reduced to a more primitive linguistic notion? A recent conjecture is that parametric variation reduces to features of grammatical elements, known as functional heads; this has become known as the Borer-Chomsky Conjecture, owing to its progenitors. However, while we have a reasonable extensional idea of what such formal features are (e.g. Person, Number, Case, Tense, Aspect, Mood, Negation, …), though such lists are always incomplete, we have no adequate intensional definition to date. This arguably undermines the BCC, since without such a definition, strictly speaking no predictions can be made about the limits to cross-linguistic variation. We present an alternative to the BCC which is based on the twin notions of Redundancy and Deficiency (Onea et al 2023). We argue, on the basis of evidence from word order and silent subjects, that this approach is both more empirically adequate and more restrictive than the BCC approach, as well as providing the desired intensional definition of parameters.
Les enseignements (cours et séminaire) liés à la chaire Linguistique générale portent sur les modèles théoriques du langage, ainsi que sur l'analyse comparative des structures linguistiques. Suivant une longue tradition d'études en linguistique générale, la recherche actuelle présentée dans les enseignements concerne à la fois l'invariance, les propriétés générales du langage humain, et la variation possible entre les langues. L'emphase portera tantôt sur la nature des principes universels qui régissent la structure du langage, tantôt sur les mécanismes responsables de la variation, avec une référence particulière aux modèles paramétriques. Le noyau central de l'enseignement sera consacré à l'analyse des structures syntaxiques, objets complexes qu'il est important de cartographier de manière aussi détaillée que possible. Si l'articulation des structures peut atteindre un niveau de complexité considérable, les mécanismes générateurs fondamentaux sont, selon certains modèles actuels, d'une grande simplicité. Les enseignements abordent en parallèle les ingrédients de base du calcul syntaxique postulés par le minimalisme, les résultats des projets cartographiques, ainsi que les questions et les nouvelles directions que ces lignes de recherche ouvrent. L'étude de l'acquisition du langage peut éclairer l'analyse des structures linguistiques, et en même temps être inspirée de façon décisive par la théorie et la description de la grammaire adulte. Le développement du langage chez l'enfant sera donc un autre thème central des enseignements liés à la chaire.Ces enseignements se nourrissent des derniers développements de la recherche dans tous les domaines évoqués : la théorie de la syntaxe et la syntaxe comparative, les modèles paramétriques de la variation, la cartographie des structures, les mécanismes combinatoires, les effets de localité. Tous ces thèmes sont abordés, dans les recherches liées à la chaire Linguistique générale, du point de vue des systèmes linguistiques adultes, ainsi que dans la perspective de l'acquisition du langage.
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