Reggio Emilia Institutets podd

I avsnitt 11, del 2, fortsätter vi samtalet som påbörjades i föregående avsnitt, där vi reflekterade kring utbildning, barns rättigheter och Reggio Emilias filosofi i Sverige – då, nu och i framtiden.

I den här delen fördjupar vi oss ytterligare i de frågor och tankar vi berörde sist. Vi får dessutom möjlighet att följa upp vårt samtal och träffa Birgitta Kennedy på plats i Reggio Emilia i Italien, där vi går djupare in i praktiken och försöker knyta ihop trådarna.
Om du inte har lyssnat på del 1 ännu rekommenderar vi att börja där, så får du hela sammanhanget.

Gäster i avsnittet är Birgitta Kennedy och Per Bernemyr - båda tidigare ordförande för Reggio Emilia institutet och har genom sitt arbete haft stor betydelse för Reggio Emilia inspiration i sverige.

I samtalet nämner Birgitta Kennedy flera människor och projekt som på olika sätt inspirerat henne. Nedan hittar du länkar till några av dem – kanske något som också väcker tankar och inspiration hos dig.

3600 barns berättelser - https://pedagog.malmo.se/artiklar/lyfter-3600-barns-berattelser-med-hjalp-av-staden/

Hamid Zafars sommarprat där han bland annat pratar om de låga förväntningarnas rasism i Sveriges Radio - https://www.sverigesradio.se/avsnitt/hamid-zafar

 

 

Podden produceras av Reggio Emilia Institutet, en mötesplats för Reggio Emilia-inspiration i Sverige med över 30 års erfarenhet av praktikutveckling. Läs mer på www.reggioemilia.se

Programledare och producenter: Sofia Hedin och Leicy Olsborn Björby
Kontakt: [email protected]

Reggio Emilia Institutets podd är tillbaka efter sommaruppehåll.
 
I det här avsnittet fördjupar vi oss i Reggio Emilia-filosofin i Sverige – då, nu och i framtiden – tillsammans med tre gäster. Vi pratar om värden och värderingar, teori och praktik, tro och vetande. Vi samtalar om pedagogik som ett aktivt ställningstagande, om förskolans roll och utveckling, och om hur barns rättigheter och demokratiska värden kan bli levande i vardagen.
 
Hur ser vi på skillnader, och varför är de så viktiga för att reflektion ska kunna uppstå? Tillsammans undersöker vi vad Reggio Emilia kan betyda i vår tid – och vilka frågor och möjligheter som öppnas när vi vågar se både skillnaderna och potentialen i dem.
 
Gäster i avsnittet är Birgitta Kennedy, Harold Göthson och Per Bernemyr. Alla har tidigare varit ordförande för Reggio Emilia Institutet, två av dem också grundare, och de har alla varit med under lång tid och haft stor betydelse för Reggio Emilia-inspirationen i Sverige.
 
Podden produceras av Reggio Emilia Institutet, en mötesplats för Reggio Emilia-inspiration i Sverige med över 30 års erfarenhet av praktikutveckling. Läs mer på https://reggioemilia.se
 
Programledare och producenter: Sofia Hedin och Leicy Olsborn Björby
Kontakt: [email protected]

Avsnitt 9: Att dokumentera med mening – om pedagogisk dokumentation och kvalitetsarbete

 

I förra avsnittet samtalade vi om lyssnande och reflektion kopplat till pedagogisk dokumentation. I det här avsnittet fortsätter vi samtalet, och fördjupar oss i kopplingen mellan pedagogisk dokumentation och det systematiska kvalitetsarbetet (SKA). Hur hänger de ihop? Kan de det? Kan arbetet med pedagogisk dokumentation bli en del av det systematiska kvalitetsarbetet – och i så fall, hur?

Gäster i avsnittet är Moa Hjelm, pedagogisk utvecklare i Stockholms stad, och Gunilla Essén, pedagogista och utvecklare i Sigtuna kommun.

 

Pedagogisk dokumentation och kvalitet – två ingångar

I Reggio Emilia ses (pedagogisk) dokumentation inte bara som ett sätt att samla in vad barn gör, utan som ett gemensamt förhållningssätt – att lyssna, undersöka och skapa mening tillsammans.

Det systematiska kvalitetsarbetet (SKA) är ett lagkrav inom svensk förskola och skola och regleras främst i skollagen (2010:800), särskilt i 4 kap. § 3–8) Detta för att säkerställa och utveckla utbildningens kvalitet.

I avsnitt 9 försöker vi i vårt samtal utforska var dessa två ingångar möts – och hur det kan bidra till ett långsiktigt meningsfullt lärande.

 

Du hittar mer information om Reggio Emilias pedagogiska filosofi och den pedagogiska dokumentationen här: https://reggioemilia.se/pedagogiken/mer-om-reggio-emilias-pedagogiska-filosofi/projekt-och-pedagogisk-dokumentation/

 

Podden tar nu sommarpaus

Vi vill gärna höra dina tankar om vårens avsnitt innan vi kommer tillbaka i höst. Har något avsnitt inspirerat dig? Dela gärna med dig – genom en recension, kommentar eller ett inlägg i sociala medier.
Tagga oss så fler hittar samtalet.

Tillsammans bygger vi en lyssnande och reflekterande gemenskap.

 

Om Reggio Emilia Institutets podd

Podden produceras av Reggio Emilia Institutet, en mötesplats för Reggio Emilia-inspiration i Sverige med över 30 års erfarenhet av praktikutveckling. Läs mer påwww.reggioemilia.se

 

Programledare och producenter: Sofia Hedin och Leicy Olsborn Björby
Kontakt: [email protected]

Vad händer när vi verkligen lyssnar? Vilka frågor och tankar väcks idag kring pedagogisk dokumentation och lyssnandets roll i utforskande arbete?

Under Reggio Emilia Institutets medlemsdagar mötte vi engagerade personer inom konst och pedagogik. Dessa samtal lade grunden till avsnitt 8, där vi riktar ljuset mot lyssnandets konst.

Vi samtalar med konstpedagogen Hilma Persson från Västerås konstmuseum, som delar erfarenheter från arbetet med barn och The Slow Art Movement. Vi möter också Ann Åberg och Lotta Enerskog – båda förskollärare och pedagogistor – i ett reflekterande samtal om lyssnande, reflektion och pedagogisk dokumentation som verktyg för förståelse.

Vad innebär det egentligen att lyssna – på riktigt?
Det och mycket mer utforskar vi i detta avsnitt.

 

Podden produceras av Reggio Emilia Institutet, en mötesplats för Reggio Emilia-inspiration i Sverige med över 30 års erfarenhet av praktikutveckling. Läs mer på www.reggioemilia.se

Programledare och producenter: Sofia Hedin och Leicy Olsborn Björby
Kontakt: [email protected]

I det här bonusavsnittet möter du Carla Rinaldi, en av nyckelpersonerna bakom Reggio Emilias filosofiska pedagogik.
Hon inledde sitt arbete som stadens första pedagogista och samarbetade tidigt med Loris Malaguzzi. Under decennier bidrog hon till att utveckla ett synsätt där barns rättigheter, estetiska uttryck och demokratiskt medborgarskap står i fokus.

Samtalet spelades in den 4 april 2025 under Carla Rinaldis sista besök i Sverige. Hon gick bort kort därefter, den 16 april 2025, efter en kort tids sjukdom.

Avsnittet är på engelska.

 

Carla Rinaldis tankar och arbete kommer att leva vidare i pedagogikens praktik, i forskningen och i samtalet om hur utbildning kan bidra till en mer demokratisk och mänsklig värld.

Fondazione Reggio Children har i samband med Carla Rinaldis bortgång öppnat en särskild insamling till hennes minne. Gåvor kommer att användas för att fortsätta det arbete hon initierade och värnade.

https://www.frchildren.org/en/news-and-events/news/post/memory-carla-rinaldi

 

Är du intresserad av att veta mer om Reggio Children eller andra internationella samarbeten kan du klicka dig vidare på Reggio Emilia Institutets hemsida: 

https://www.reggioemilia.se/om-oss/reggio-emilia-institutet/reggio-children-och-internationella-kontakter/

 

Podden produceras av Reggio Emilia Institutet, en mötesplats för Reggio Emilia-inspiration i Sverige med över 30 års erfarenhet av praktikutveckling. Läs mer på www.reggioemilia.se

Programledare och producenter: Sofia Hedin och Leicy Olsborn Björby

Kontakt: [email protected]