Demokratin och du

I en demokrati har barn och unga egna rättigheter. De ska skyddas mot diskriminering och kränkningar, få komma till tals i frågor som berör dem och få sina rättigheter respekterade också när samhället ingriper. Men hur ser det ut när rättigheterna möter verkligheten?

I skolan handlar det bland annat om hur väl barn och unga skyddas från diskriminering och utsatthet. Samtidigt beskrivs barn och unga allt oftare som problem som samhället behöver hantera. Vad händer då med rättighetsperspektivet? Och hur ser vi till att mänskliga rättigheter inte trängs undan när politiken försöker lösa svåra samhällsproblem?

I det här avsnittet samtalar vi om barns och ungas rättigheter – och om vad respekten för dem säger om demokratin och rättsstaten.
Gäster är Fredrik Malmberg, generaldirektör vid Institutet för mänskliga rättigheter, Lars Arrhenius, diskrimineringsombudsman, och Petra Mårselius, överintendent vid Forum för levande historia.

Samtalet leds av Mikael Öhman Almén från Forum för levande historia.

Förslag på frågor för dig som vill diskutera avsnittet med andra
Vilka utmaningar i förhållande till barns och ungas rättigheter tycker du är särskilt allvarliga i dagens Sverige?
Vad tror du är det viktigaste att göra för att barns och ungas rättigheter ska stärkas i Sverige?
Vad tänker du händer med barns och ungas förtroende för samhället om de upplever att deras rättigheter inte respekteras?
Känner du igen beskrivningen av en förändrad syn på barn och unga?
Har du sett exempel på reformer som är tänkta att lösa samhällsproblem, men som du tycker kan begränsa barns och ungas rättigheter?
Vilket ansvar har vuxna att lyssna på barns och ungas erfarenheter?
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I en demokrati behöver människor kunna lita på att staten fungerar som det är tänkt. Politiska beslut ska genomföras, offentliga resurser användas ansvarsfullt och reformer följas upp för att se om de får de effekter som var avsedda. Därför spelar oberoende granskning en viktig roll i ett demokratiskt samhälle.

Hur vet vi om myndigheter når sina mål? Vad händer om viktiga brister inte upptäcks eller åtgärdas? Och vilken betydelse har oberoende institutioner för att demokratin ska fungera långsiktigt? I det här avsnittet samtalar vi om Riksrevisionens roll i demokratin och varför insyn, uppföljning och ansvarsutkrävande är viktigt för tilliten till det offentliga.

Gäst är Christina Gellerbrant Hagberg, riksrevisor vid Riksrevisionen. Samtalet leds av Bodil Sundén från Forum för levande historia.

Förslag på frågor för dig som vill diskutera avsnittet med andra
Varför är oberoende granskning viktig i en demokrati?
Hur vet vi att politiska beslut faktiskt får de effekter som var tänkta?
Märker du av krav på uppföljning eller kontroll av offentlig verksamhet?
Vad krävs för att granskning ska bidra till lärande och förbättring – inte bara kontroll?
Vad händer med tilliten till offentlig sektor om människor upplever att offentligfinansierade verksamheter inte följs upp tillräckligt?
Finns det någon risk att offentligfinansierad verksamhet följs upp för mycket, exempelvis att det tar för mycket resurser att administrera och rapportera?
Vilken betydelse har transparens och insyn för människors förtroende för myndigheter och demokratiska institutioner?
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Många upplever att världen blivit mer osäker. Krig, klimatförändringar, ekonomisk oro, teknikutveckling och snabba samhällsförändringar påverkar både människors vardag och syn på framtiden. Samtidigt försvagas demokratin i flera delar av världen och auktoritära krafter stärks.

I det här avsnittet samtalar vi om hur osäkerhet påverkar demokratin. Vad händer när människor upplever minskad kontroll och framtidstro? Hur hänger demokrati samman med trygghet, jämlikhet och sociala villkor? Och vad krävs för att människor ska kunna känna hopp, delaktighet och ansvar i ett samhälle präglat av stora förändringar? Samtalet kretsar kring hur demokrati formas i relation till framtidstro, jämlikhet och människors möjligheter att påverka samhällets utveckling.

Gäst är Sofia Näsström, professor i statsvetenskap vid Uppsala universitet. Näsström forskar om demokrati, osäkerhet och den sociala frågan. Samtalet leds av Mikael Öhman Almén från Forum för levande historia.

Förslag på frågor för dig som vill diskutera avsnittet med andra:
Hur märker du av osäkerhet och snabba samhällsförändringar i samhället, ditt arbete eller ditt liv?
Vad händer med demokratin när människor upplever att de tappar kontroll över sina liv eller framtiden?
Sofia Näsström beskriver osäkerhet som både ett demokratiskt problem och en möjlighet till förändring. Vad tänker du om det?
Hur hänger trygghet, jämlikhet och tillit ihop med människors vilja och möjligheter att delta i demokratin?
Vilken betydelse har framtidstro och hopp för ett demokratiskt samhälle?
Vad kan stärka människors känsla av framtidstro, delaktighet och ansvar i en tid präglad av oro och stora förändringar?
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Fria och granskande medier är en grundläggande del av demokratin. Genom journalistiken kan makten granskas, missförhållanden synliggöras och medborgare få insyn i hur offentlig verksamhet fungerar. Samtidigt förändras villkoren för journalistiken. Det handlar om hat och hot mot journalister, ett offentligt samtal som blivit hårdare, minskade resurser och svårigheter för journalister att få tillgång till information.

I det här avsnittet samtalar vi om journalistikens roll i demokratin och vad som står på spel när öppenhet och insyn utmanas. Vad händer med demokratin när granskning försvåras? Hur påverkas det offentliga samtalet av hot, misstro och polarisering? Och vad krävs för att värna ett öppet samhälle där makt kan granskas och ansvar utkrävas?

Gäst är Ulrika Hyllert, ordförande för Svenska Journalistförbundet. Samtalet leds av Bodil Sundén från Forum för levande historia.

Förslag på frågor för dig som vill diskutera avsnitten med andra
• Varför är fria och granskande medier viktiga i en demokrati?
• Hur påverkas demokratin om det blir svårare att få insyn i beslut och processer i offentlig sektor?
• Märker du av ett hårdare samtalsklimat eller minskat förtroende för medier i samhället?
• Vad händer med samhället om vissa frågor eller perspektiv riskerar att tystna på grund av hot och hat?
• Hur kan offentlig sektor bidra till öppenhet och tillit?
• Vad krävs för att människor ska ha tillgång till trovärdig information och granskande journalistik?
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I klassrummet möts elever med olika erfarenheter, värderingar och perspektiv. Därför är det också en plats där samhällsfrågor som väcker starka känslor förr eller senare gör sig påminda. Frågor om identitet, religion, migration, demokrati och mänskliga rättigheter kan skapa engagemang, men också osäkerhet, konflikter och motsättningar.

Hur skapar man utrymme för öppna samtal utan att någon far illa? Vad krävs för att elever ska våga uttrycka sina tankar, samtidigt som samtalet hålls respektfullt och inom skolans demokratiska ramar? Och vilken roll spelar läraren när åsikter kommer i konflikt och känslorna tar över?
I det här avsnittet samtalar vi om hur skolan kan hantera kontroversiella frågor och varför de svåra samtalen är en viktig del av demokratiuppdraget. Samtalet kretsar kring relationer, ledarskap, gränssättning och betydelsen av att skapa klassrum där elever både får tänka fritt och utmanas att lyssna på andra perspektiv.

Medverkar gör Karin Flensner, forskare och universitetslektor vid Högskolan Väst med inriktning mot kontroversiella frågor i utbildning, Livia Malmborg Nygaard, utvecklingssekreterare vid Pedagogisk inspiration i Malmö och lärare med erfarenhet av att undervisa i bland annat freds- och konfliktvetenskap, samt Karin Årman, projektledare vid Forum för levande historia och forskare med fokus på hur kontroversiella frågor hanteras i skolans vardag.
Leder samtalet gör Mikael Öhman Almén, Forum för levande historia.

Diskussionsfrågor
Vilka frågor upplever du är svårast att samtala om i din egen verksamhet, och vad är det som gör dem känsliga?
Vilken är din erfarenhet av att åstadkomma lyckade samtal kring kontroversiella frågor?
När du fört samtal om svåra frågor som har blivit mindre lyckade, vad har det berott på?
Hur skapar man ett samtalsklimat där människor både vågar uttrycka sina åsikter och lyssna på andras?
Var går gränsen mellan att utmana idéer och att skydda människor från kränkningar eller angrepp?
Vilken betydelse har ledarskap, tydliga ramar och relationer för att svåra samtal ska fungera över tid?

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.